Fundusze Europejskie łączą pokolenia.
Przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu to nie tylko próba poprawy statystyk, czy wsparcie podnoszenia umiejętności zawodowych. Jak pokazują przykłady Płońska i Tych, projekty Programu Innowacyjna Gospodarka, wdrażane przez Władzę Wdrażającą Programy Europejskie, budują więzi i łączą pokolenia. Za stosunkowo nieduże pieniądze wydane na sprzęt, dostęp do internetu oraz podstawowe przeszkolenie, gminy z całej Polski realizują większość swoich celów rozwojowych. Dużą rolę w tym odgrywa... młodzież szkolna.
Wystarczy dać im wędkę - komputer z dostępem do internetu. Przy wsparciu finansowym Funduszy Europejskich oraz gminy lub miasta, młodzież szkolna kontynuuje edukację swoją oraz swoich bliskich w zakresie korzystania z nowych technologii.
Działanie 8.3 - przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu eInclusion ma na celu wzrost liczby świadomych użytkowników komputera i internetu wśród grupy szczególnie zagrożonej wykluczeniem cyfrowym. Powodem, dla jakiego stworzono to działanie , były wnioski z badań, według których w Polsce wciąż ok 30% osób nie ma dostępu do nowoczesnych technologii komunikacyjnych, do których należy komputer z internetem. To wykluczenie wiąże się z dalszymi problemami, zawodowo - prywatnymi, a w konsekwencji prowadzi do wykluczenia z normalnego funkcjonowania w społeczeństwie i państwie. Jak się jednak okazuje w trakcie realizacji działania, walka z tzw. białymi plamami na mapie infrastruktury telekomunikacyjnej Polski, to nie tylko pomoc dla dorosłych. Coraz częściej ambasadorami nowych technologii, a nawet ich nauczycielami w swoim środowisku stają się dzieci.
Gmina Płońsk i dziecięcy ambasadorzy internetu
Płońsk to jedna z pierwszych gmin w swojej okolicy, która rozpoczęła realizację działania 8.3 Przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu - eInclusion. Pierwszy projekt, zainicjowany w 2010 roku, a w trakcie realizacji do 2014 roku, przyniósł 70 komputerów z dostępem do internetu dla najbardziej potrzebujących rodzin oraz 80 zestawów sprzętu informatycznego do lokalnych instytucji kulturalno - oświatowych. Dzięki dofinansowaniu Unii Europejskiej (w wysokości 85% kosztów projektu - ok. 1 mln 467 tys. Zł), gmina zakupiła, użyczyła i wyszkoliła z zakresu obsługi komputera i korzystania z internetu osoby najbardziej zagrożone wykluczeniem cyfrowym. Priorytetowo były traktowane osoby z niepełnosprawnością umiarkowaną i wyższą oraz rodziny korzystające z pomocy opieki społecznej, wychowujące dzieci w wieku szkolnym. Jak się zresztą okazało - to właśnie dzieci stały się głównym promotorem korzystania z komputera w domach, bibliotekach i świetlicach gminy. - Dzieci uczą się najszybciej i najbardziej czekają na nowości technologiczne. Dla naszych najmłodszych beneficjentów dostęp do komputera był spełnieniem jednego z ich kluczowych marzeń. Ich zainteresowanie i zapał przełożyły się jednak na zainteresowanie komputerem przez osoby starsze, które nie zawsze ze zrozumieniem patrzyły na nasz projekt. Dzieci jednak stały się ambasadorami nowych technologii, jednocześnie skupiając bliskich przy wspólnej nauce i poznawaniu świata. - tłumaczy Wójt Gminy Płońsk, Aleksander Jarosławski.
Wójt Gminy Płońsk, Aleksander Jarosławski oraz kierownik projektu - Paweł Sawicki, opowiadają o satysfakcji z realizacji projektu "Zwiększenie dostępu do Internetu szansą wszechstronnego rozwoju mieszkańców Gminy Płońsk" (fot.- WWPE)
Po sukcesie realizacji pierwszego etapu projektu, gmina zawnioskowała o drugą dotację. Obecnie trwa jej realizacja. Tym razem dofinansowanie w postaci ok. 1,5 mln zł z Funduszy Europejskich przełożyło się na 170 nowych komputerów dla gminy (100 dla rodzin i 70 dla instytucji). Jak zaznacza pomysłodawca projektu - Aleksander Jarosławski, Wójt Gminy Płońsk - dziś można już powiedzieć, że większość tzw. białych plam telekomunikacyjnych w gminie została przykryta.
Na razie ciężko zmierzyć efekty realizacji obu projektów. Wiadomo jednak, że działanie 8.3 przyczynia się do wsparcia podstawowych celów rozwoju gminy Płońsk, wśród których - według Strategii Rozwoju Gminy Płońsk - znajdują się podniesienie poziomu życia mieszkańców, m.in. poprzez podniesienie poziomu wykształcenia społeczeństwa. Zadaniem priorytetowym gminy, według Strategii Rozwoju Miasta Gminy Płońska do roku 2015r, są działania na rzecz budowy e-społeczeństwa. Zapewnienie więc dostępu do internetu dla zagrożonych e-wykluczeniem rodzin oraz wyposażenie instytucji takich jak biblioteki, świetlice czy szkoły w komputery z dostępem do internetu, doskonale wpisuje się w strategię gminy Płońsk. Szacujemy, że wdrożenie działania 8.3 może skutkować w przyszłości nie tylko lepiej wyedukowaną społecznością gminy, ale i bardziej świadomą swoich praw i zaradniejszą. Jak już widać po realizacji pierwszego etapu, gmina, która była prekursorem działania w swojej okolicy, jest też jego ambasadorem. Do programu dołączają kolejne, ościenne regiony, np. sąsiednia gmina Załuski.
Działanie 8.3 przeciwdziała wykluczeniu cyfrowemu poprzez:
1) udostępnianie bezpłatnego Internetu zagrożonym e-wykluczeniem gospodarstwom domowym oraz instytucjom kulturalno - oświatowym na terenie wsparcia
2) wyposażenie gospodarstw domowych oraz instytucji objętych projektem w sprzęt niezbędny do korzystania z Internetu.
3) szkolenia zwiększające umiejętności w zakresie obsługi komputera oraz korzystania z nowoczesnych technologii informacyjno - komunikacyjnych
Tychy i "rodzinne" szkolenia
Głównym celem projektu "Dać szansę Tyszanom - Internet dla zagrożonych wykluczeniem cyfrowym", było zapewnienie dostępu do Internetu dla 100 gospodarstw domowych z terenu Miasta Tychy. Poprzez realizację dofinansowanego w kwocie 606 449 zł projektu, zagrożeni wykluczeniem cyfrowym mieszkańcy miasta mogą korzystać z rozwiązań dostępnych innym Tyszanom, takim jak elektroniczna rekrutacja do szkół i przedszkoli, e-katalog miejskich bibliotek, czy oferty pracy udostępniane online. Przede wszystkim jednak, jest to także okazja do wspólnej nauki całych rodzin. Podobnie jak w przypadku działań realizowanych w Płońsku, uczestnikami projektu tyskiego były rodziny wielodzietne ( z dziećmi w wieku szkolnym), upoważnione do otrzymywania wsparcia w ramach systemu pomocy społecznej lub świadczeń rodzinnych.
Do instytucji z bezpłatnym dostępem do internetu, zagląda zarówno młodsze, jak i starsze pokolenie. (fot. arch. Urzędu Miasta Tychy)
Realizacja projektu przyczyniła się w pewnym stopniu do odbudowy więzi w rodzinach (wspólny udział w szkoleniach i wzajemna edukacja z zakresu obsługi komputera), a także zwiększyła szansę zagrożonych e-wykluczeniem Tyszanów na dalszą edukację lub rozwój zawodowy. Nie bez znaczenia jest również fakt, że w mieście, w którym większość instytucji oferuje korzystanie z ich zasobów online, coraz większa grupa ma do nich dostęp. Wzrasta nie tylko samozaradność, ale i popularność tego typu narzędzi, co z kolei przekłada się ostatecznie na oszczędności administracyjne. Sukces projektu, podobnie jak w przypadku opisanym przy projekcie płońskim sprawia, że działaniem 8.3 Programu Innowacyjna Gospodarka zaczynają się interesować kolejne miasta i gminy.
